1. niwota，作为单亲妈妈的宋倩对女儿英子的教育理念？
很感谢回答你的提问！
《小欢喜》中写了三组家庭，最让人心疼的就是宋倩母女。
1.孩子的问题就是父母的问题
尤其是宋倩对童文洁说的那句：孩子的问题就是父母的问题。充满了心酸也是很多母亲的内心写照。
宋倩是剧中最独立的一个母亲，她的学问很好，也很懂的投资理财，对待婚姻有自己的坚持，所以在与丈夫乔卫东的感情有所嫌隙之后，她坚持离了婚，独自带着女儿英子生活，为了英子她辞了教师的工作，舍弃了自己的很多梦想，她把所有的心思都花在女儿身上，希望女儿可以考上好的大学拥有精彩的人生。
高三誓师大会那天，英子高兴的在气球上写出自己热爱航天的梦想，但宋倩坚持让英子写上考700分的愿望，英子不愿意拉扯中气球炸了，英子气哭的跑开了，宋倩充满了自责她自己也哭了。她认为女儿完全有这个实力所以希望英子可以写下来，但她不知道女儿不希望时刻将分数挂在嘴上，这就像大多数的父母那样，分数决定一切。
宋倩说：1分就是1操场的人，10分就是10操场的人。这句话就是宋倩如此在意分数的原因。高考就是千军万马过独木桥，几分的差距就能被拉很远。
2.一切爱好都应像高考让步
英子爱好天文和乐高，夫妻乔卫东给买望远镜和乐高，宋倩却接受不了，在她看来，高三是很关键的一年，所有的心思都应该用在学习上，其他的一切都应该放在一边。
英子让方一凡藏乐高，偷去天文馆演讲······
宋倩知道后都特别的生气，但她仍会在一番大道理过后安抚英子的情绪，甚至陪着英子拼乐高，在家里安装投影仪模仿讲座现场让英子可以在家里演讲，自己乖乖的做听众······
宋倩的做法并没有错，什么事情都要轻重缓急，高考是英子一辈子的事情，她不希望英子有任何的遗憾，可贵的是她并没有磨灭英子的天赋，没有毁灭她的梦想，这一点非常值得学习。
3.身体好，精神才能好，精神好，学习才能好
宋倩经常给英子煲汤做各种药膳，而且在忙都亲力亲为给英子做饭。
英子很讨厌中药的味道，但宋倩告诉她身体好了学习才能好，所以她总是变着法给英子补充营养，因为她知道再好的滋补都没有食物来的重要。英子补课，宋倩仍然会将饭菜做好送到学校，仍然是有饭有汤，营养均衡。
很多家长只知道学习学习，却不注重孩子的身体素质，这样怎么能将学习提高呢。
4.好的学习氛围，是成功的必要因素
英子即将步入高三，宋倩就将英子的房间安装了隔音墙，为的是给英子一个安静的学习氛围。
记得英子的房子有一扇透明玻璃窗是可以看到客厅的，但凡有人到家里，宋倩就会将卷帘放下，为的是不打扰英子的学习。
为了英子能够静下心来，她虽然很讨厌前夫，但仍旧和前夫沟通，不要影响孩子的高考。
这一点宋倩做的非常好。
5.经济基础很重要
三组家庭都住到了一个小区，为的是孩子的学习。
童文洁和刘静租的都是宋倩的房子。童文洁看房的时候说：你哪来那么多钱买房子。宋倩说：早年不限购房价也不高，就一次性买了5套。童文洁说：我怎么就没有这投资理念。
足见宋倩的投资理念，她不仅想的远，更做的到位，既能保证自己的住房需求，让自己和女儿有充足的生活来源，这样的妈妈不点赞行吗。
我很喜欢宋倩这个角色，她充满智慧和理性，对女儿既有要求也有溺爱，而且她很自立，这样的妈妈教出来的女儿是不会差的。
如果你觉得我这个问答写的还不错，有点干货，码字不易，还请帮我点个赞呗。谢谢哈~
2. 如何用一句话形容你初见到大学校园时的心情？
题目：如何用一句话形容你初见到大学校园的感觉
回答：记忆回到一九六几年吧。老师带我们班同学郊游，学写观后感。爬过山岗穿过竹，木，树丛，唱着奶腔，踩踏着青草小路兼且黏鞋底的红泥路，逛进佛山大学校园，走进平展展的操场，我们叫沙场。有一对蓝球架是用一木条钉的，架脚用石块压着，有一个长方形的沙池。有高低双杠。爬杆。种有一种叫映树的红花树，还有木棉树。扶桑花，朱锦花。课室是平房，粉黄色外墙。黑板是两合板，黑漆，讲台是杉木台。漆猪肝色的。台面上有一枝青竹，是点读用的。同学的课台是双人用的，长板凳。没有窗帘，没有电风扇，没有电灯，只有走廊有路灯。音乐室，有脚踏风琴，手风琴，秦琴，套笛，口琴，洋操鼓，呼拉圈，叮铃，雪屐，木棍，还有几种不知是什么用的？（手摇唱片机，唱粤曲的木鱼板，胭脂，毛笔，凡士林盒子）很简单的课室。那时教授都叫老师。长得又瘦又高，对我们小学生都很亲切，还说：“欢迎！欢迎！”给我们很和善友好的印象。我们都很羡慕大学校，都暗下决心，我要努力读书，升中学，读高中，毕业后要报读佛山大学！教授文化很高。我要做大学生！
一群热血沸腾的少先队，读完小学都去广阔天地沐浴雨露阳光，嘎然止步于大学校门。梦回青春，回味大学教授的话：“欢迎您们将来报考佛山大学。”记忆犹新，小学生最易哄，最易被哄得开心。
3. 大学毕业后整天待在家里？
一、给你举个我身边的真实例子，希望对你有启发。
这个现象司空见惯，我一朋友的孩子也是这样。他是正经一本大学，但是专业非常非常冷门，除了去学校当这个专业的老师，社会上几乎不会用到了。到现在毕业第三年了，爸妈辛辛苦苦的供他读完大学，大学毕业之后直到现在，也一直没有找正经工作。家里给介绍的工作，还很“大义凛然”的拒绝，他拒绝托关系，他拒绝走后门，他认为拖关系找工作是一件很可耻的事情，丢人。自己去找，又找不到。
也是成天在家，现在总是半夜里不知道在电脑上倒腾什么，说是挣些外快，然后天亮再睡觉。前段时间刚学完韩语，打算去韩国打工挣钱。虽然说出国打工，但是有点这20年学都白念了的感觉。
二、结合我身边的例子，跟你讲一下我能想到的，供参考。
孩子是不是对自身能力没有信心。像我身边的这个孩子，专业确实太冷门了，社会上除了学校老师，再也不会有对口工作了。是不是孩子对自己专业不满意，担心专业不对口，害怕无法胜任工作，所以成天在家闭门不出？孩子的价值观是否存在问题，是不是和我身边的这个孩子类似，对踏入社会工作存在严重的价值扭曲。说实话，现在的社会没关系都得创造关系，能托关系找工作，对正常人来讲都是求之不得的事情，但是孩子却嗤之以鼻。孩子是不是心里有自己的想法。我这个朋友常年在韩国打工，这个孩子可能就受到我朋友的影响，也想像他爸爸一样出国打工，所以最近才学了韩语，办完手续可能就要出国了。三、解决问题的一些思路。
假如孩子对自身专业不满意，和孩子心平气和的交流一下，看看孩子是否愿意继续上学深造或者去学些技能，如果愿意，请家长继续支持吧。了解一下孩子对于找工作的价值观是否存在扭曲。价值观的问题，仅仅靠说是不能让孩子理解接受的，如果方便，家长上班工作时请把孩子带在身边，让孩子亲身感受工作的乐趣。或者给孩子多讲讲父母工作时的趣事轶事，引起孩子的兴趣，纠正孩子的价值观。观察一下，孩子是不是有自己的想法。孩子的想法往往是从身边的人学习到的，父母、亲戚、朋友等等。孩子可能把这个人当作榜样，想像他一样的工作挣钱。如果是这种情况，也请家长大力支持。现在的孩子，娇生惯养的，说不得打不得，孩子也这么大了，别把孩子逼的太急，逼的紧往往适得其反。条件允许的话，也可以带孩子出去旅旅游，走走大西北，看看雪山，看看草原，聊聊心事，也是一件人间美事。
4. 如何看待孩子你做不到的事为什么一定让我做成的质疑？
有些孩子懂父母，有的孩子怼父母，问题都出在教育理念上！
见诸报端的有背着爸爸上学的大学生，有叫人心疼的上照顾爷爷奶奶，下操持家务的小学生，也有“你做不到的事为什么一定让我做成”“没钱为什么生我” 耳熟能详的小叛逆，为什么孩子成长过程中分化这么严重？
首先，孩子怼父母的本质是孩子没有自信、自尊的典型表现。“你做不到的事为什么一定让我做成”，表面上看孩子理直气壮，实际上孩子已经认为自己做不好，也没有信心做好。究其根源在父母，一方面父母企图跨越孩子做人的培养直接进入文化知识学习，按辩证关系分析，人没有目标，没有动力是学不好的，即使侥幸把文化知识也学好了，也免不了继续怼父母，更有甚者弑父母（不是危言耸听）；另一方面，父母给孩子展现的是虚假的一面，“我能、我行、我有钱”，俗语叫“打肿脸充胖子”。家境本应成为教育孩子的好教材，叫父母自己作废了。是想，背着爸爸我也要上大学，即使我既要照顾爷爷奶奶、做饭喂猪，我也不辍学，动力来自哪里，不就是为了改变吗？要改变就是自信，不达目的不罢休就是自尊。
第二，要知道教孩子什么。一提到教育孩子的理念，似乎很神秘，其实就是先做人再做事（学习）教育规律。做人教育是家庭教育的首要任务，第二位的是养成孩子学习兴趣，也可以理解成文化教育在家庭教育中是次要任务。孩子做人教育一定要抓早抓小，从新生儿开始。如果幼儿期孩子怼父母，说明前期教育近乎失败，要用十倍努力纠正，如果是小学时期的孩子怼父母，要用百倍的努力去挽救，如果是高中孩子怼父母，几乎无解无救。所以，父母潇洒一时就是债，是债就得加倍的还。
第三，要善于利用“道具”教育孩子。不同的家境都是不同的道具，是书香门第，让孩子知道“书中有黄金”，是农民，让孩子知道“粒粒皆辛苦”；榜样教育，身教重于言教，多实干，少叨叨，让孩子知道父母是最棒的，是可以信任的；孩子自我教育，根据不同年龄阶段，给孩子创造体验条件，让孩子自己完成任务，获得自我价值的实现和满足的机会，进而建立做成事的自信；社交体验，在幼儿园不打架，少吵嘴，朋友多，是孩子情绪控制能力的检验。孩子受了委屈，父母要仔细听其倾诉，分析原因，找出问题，分清是非，切不可纵容“复仇”。这样培养出的孩子就会产生“要比父母强”“要改变家境现状”的自信，而“你做不到的事为什么一定让我做成”就不会出现。
其实，父母们还有一个最大的问题就是小看孩子。孩子三岁上幼儿园，进行集中社交训练并不是一种规定，而是三岁孩子大脑基本成熟，是教育规律的遵循。所以，只要家庭不是“菜市场似的家庭”，孩子都能思考，都能见样学样，都能培养成好孩子的。
